项目名称：【听见爱的声音】——青少年听力健康科普志愿行动一、项目背景

每年3月3日是全国爱耳日。我国每年约有3万名先天性听力障碍宝宝出生，每1000个新生儿中就有1-3个存在听力问题。但很多家长对听力筛查不了解、不重视，错过了孩子语言发育的黄金期（0-3岁）。

与此同时，很多青少年对听力健康知识知之甚少，戴着大音量耳机、用棉签掏耳朵、感冒时使劲擤鼻涕……这些日常习惯正在悄悄伤害他们的耳朵。

有没有一种方式，既能让孩子学到知识，又能让他们成为科普的传播者？

我们想到了“红色小主播”的经验——用知识卡+快问快答的游戏方式，让青少年在玩中学、在学中讲，最终“持证上岗”，成为听力健康科普的小志愿者。

二、项目目标

短期目标：一套涵盖听力健康核心知识的游戏化知识卡（目标100张），在校园、社区、医院、用于公益组织活动。

中期目标：培训100名“小小爱耳宣讲员”，让他们掌握听力健康知识，能够独立组织快问快答游戏，向同龄人、家长、社区居民进行科普。

长期目标：建立“校际知识卡接力”机制，让知识卡在多个学校之间传递、共创，最终形成覆盖全市的青少年听力健康科普网络。

三、项目核心玩法1. 知识卡设计

每张知识卡手掌大小，正面是一个问题（简洁、有悬念、适合当面问），背面是答案 + 一个“小任务”或“灵魂反问”（让接卡的人继续参与）。

示例卡牌：

卡牌001 ★☆☆☆☆
正面：人的一生中，耳朵里的小毛毛（听毛细胞）坏死了，还能长回来吗？
背面：答案：不能！ 这些毛细胞死一个少一个，所以大声听歌就是在“谋杀”它们。
灵魂反问：你现在耳机音量开多大？敢不敢给旁边同学听听？

卡牌036 ★☆☆☆☆
正面（对准父母）：宝宝刚出生，为什么要做听力筛查？
背面：答案：每1000个新生儿中就有1-3个有听力问题。早发现、早干预，才能让宝宝“聋而不哑”。
给爸爸妈妈的话：这不是一次“考试”，而是送给宝宝的第一份“听力身份证”。

2. 游戏机制

玩法一：快问快答（志愿者培训版）

• 两人一组，轮流抽卡提问

• 答对得1分，答错对方得1分

• 反应快、记性好、得分高的孩子，可以优先“上岗”，成为正式的小志愿者

玩法二：卡牌接力（校际传递版）

• 每套卡包含一张“共创卡”（如卡牌020、035、050），拿到卡的孩子可以在背面写下自己的知识或祝福

• 卡片带着孩子们的笔迹，自带社区温度

• 优秀共创内容会成为正式卡牌，让20张变成30张、50张、100张

玩法三：主题场景定制

• 校园版：面向青少年，侧重护耳习惯、听力冷知识

• 医院/婚登版：面向准父母和新手爸妈，侧重听力筛查、人工耳蜗、家长心态

• 公益活动版：面向社区居民，可设置“集卡有礼”“卡牌擂台赛”等互动

四、项目角色与参与方式角色1：知识卡共创志愿者

• 做什么：参与知识卡内容的收集、整理、设计

• 谁适合：中学生、大学生、老师、医生、科普爱好者

• 收获：名字将出现在正式版知识卡上，成为“共创者”

角色2：小小爱耳宣讲员（青少年志愿者）

• 做什么：参加快问快答培训，学习听力健康知识，通过考核后到社区、学校、医院开展科普游戏

• 谁适合：小学高年级到初中生，喜欢表达、乐于助人

• 收获：志愿者证书、“小小宣讲员”称号

角色3：活动组织志愿者

• 做什么：联系学校、社区、医院、公益组织，安排活动场次，协调志愿者排班

• 谁适合：大学生、社会志愿者、退休人员

角色4：专业顾问志愿者

• 做什么：审核知识卡内容的科学性，提供听力健康专业知识支持

• 谁适合：耳科医生、听力师、康复师、公益组织从业者

• 收获：用专业知识服务社会，助力下一代健康成长

五、合作对象（我们需要您）如果您是：

• 学校（小学/初中/高中）：我们可以进校园开展“快问快答”游戏课，培训小小宣讲员

• 社区：我们可以在社区活动中设置“爱耳知识角”，服务社区居民

• 医院（产科/儿保科）：我们可以为准父母和新手爸妈发放知识卡，补充听力筛查宣教

• 公益组织（听力协会/残联/基金会）：我们可以合作开发定制版知识卡，配合义诊、筛查等活动

• 企业（有CSR需求）：您可以资助知识卡印制，品牌logo可出现在卡片上，共同助力听力健康公益

六、项目故事：珊珊和珊珊爸爸

这个项目有一个特别的故事。

珊珊，3月3日爱耳日出生，所以小名叫“三三”。她是一名先天性听力障碍宝宝，但在爸爸的陪伴和科学干预下，1岁前植入了人工耳蜗，经过康复训练，现在已经能正常说话、上学。

珊珊爸爸在陪伴女儿的过程中，接触了很多有同样经历的家长。他发现，很多家长对听力筛查不了解、对干预时机不重视，导致孩子错过了黄金期。于是，他组织了一个家长互助小组，帮助更多听障儿童家庭走出迷茫。

珊珊的故事，是这套知识卡的情感内核。 我们希望每一个拿到卡的孩子和家长，都能感受到这份爱与希望。

七、联系我们

（此处填写您的联系方式）

我们是谁：一支由北京社区志愿者组成的公益团队，曾成功运营“红色小主播”青少年培训项目，现启动“听见爱的声音”听力健康科普行动。

我们需要：知识卡共创志愿者、小小宣讲员、活动组织志愿者、专业顾问志愿者

八、项目愿景

让每一个孩子都懂得保护自己的耳朵
让每一个准父母都知道听力筛查的重要性
让每一个听障宝宝都不错过语言发育的黄金期

用一张小卡片，传递一份大爱。

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## 为老标兵 · 招募

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马上3月5号学雷锋。

雷锋当年做的，都是小事：帮老人扛个菜、扶老人过马路、陪老人说说话。

今年咱们也学学雷锋——不用去街上找，就从身边老人开始。

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### 一、谁可以报名

男女老幼，都可以。

- 你是年轻人，下班后有空
- 你是老人，想陪另一个老人走走
- 你是家长，想带孩子一起
- 你是学生，周末想干点有意思的

都行。

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### 二、做什么

就一件事：**陪身边老人待一会儿**。

自己家的爷爷奶奶，隔壁楼的邻居，父母的朋友——都行。

**可以这样陪**（选一样，一小时两小时就够）：

- 陪下盘棋
- 陪散个步
- 陪着坐坐，看电视、晒太阳、喝茶
- 陪他说说话，听他讲年轻时候的事
- 跟奶奶学做一道菜
- 跟爷爷学个手艺
- 帮调个手机、设个闹钟
- 帮翻翻老照片，听他讲讲照片里的人

不用特意准备，不用长期承诺。就用自己的业余时间，做一件小事。

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### 三、怎么报名

想参加3月5号这一天的也行，想平时有空就做也行。

**联系人**：[待填写]  
**电话**：[待填写]  
**微信**：[待填写]

联系上了，我们会告诉你最近哪儿可以坐下来陪陪老人。或者你就自己找身边老人开始，也行。

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### 四、愿意记一笔的话

可以写一两句话发给我们，算是给自己留个念想。隐去老人真名，化名就行。

> 3月5号，陪楼下张爷爷下了盘棋。他赢了，高兴了一下午。

就这么简单。

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### 五、就一个意思

老人有人陪一会儿，就不那么孤单。

你陪了一小时，他被看见了一小时。

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**为老标兵**  
——3月5号，从身边老人开始。

-《雷锋》编辑部，分割线--------------

嘿，朋友！

对，说的就是你——那个在社区扫过雪、帮邻居取过快递、或在环保活动里低头捡过烟头的你。我们都知道，做过志愿者的人，心里都留着一点特别的“手感”：那种被人需要的感觉，和做完事后心里暖烘烘的踏实。


今年学雷锋日，我们想玩点不一样的。

**我们不想只“听”一个60年前的故事，我们想“看见”故事在你身上的延续。** 我们相信，你每一次伸出援手，都和另一个时空里的选择遥相呼应。所以，我们发起这场 **【日记对照实验】**：


1.  **你的故事 + 雷锋的日记 = 独一无二的行动密码**
    我们会组成小组，一起翻开《雷锋日记》。不是作为课文，而是作为“行动地图”。当你分享你帮 tutor 学弟补课的故事时，我们会一起找到日记里雷锋教战友认字的那一页。看，跨越几十年，**“助人”的核心密码一模一样**。

2.  **我们是“编辑”，也是“主角”**
    这里没有专家评委，只有一起创作的伙伴。**行动组**负责设计和落地新的志愿服务点子；**宣传组**负责用视频、漫画或播客，把我们“对答案”的过程和行动故事记录下来。我们共同产出的，不是一份报告，而是一本不断生长的 **《我们时代的行动日记》**。

    红色小主播：你的核心使命，是成为雷锋经典故事的生动讲述者和新时代志愿精神的传播者。你需要深入理解故事背后的精神内核，并通过你的表达，将其转化为打动人心的力量。（不需要背稿，用我们的独家秘籍《月背征途》桌游，训练和考核，来探秘吧！）

3.  **寻找“内核”，而非模仿“人设”**
    我们不比较谁做的事更大。我们只好奇：当你整理旧衣捐赠时，那份“物尽其用”的快乐，是否和日记里补袜子的心情相通？这种相通的精神内核，才是我们最想找到的、能持续燃烧的炭火。


**我们需要这样的你：**
*   有过志愿经历（或者身边让你感动的人和事）。
*   愿意真诚分享，也乐意倾听。
*   好奇经典，但更想创造属于自己这代人的叙事。

如果你觉得，志愿服务不该只在3月5号，而是一群有趣的人用行动对话一本有趣的日记，**那么，你就是我们要找的“小雷锋”**。

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**加入方式**：直接回复本消息，用一两句话告诉我们你记忆最深的一次帮助别人的经历。这就是最好的“简历”。

我们准备好记录你的故事了，你也准备好，遇见一群和你一样、心里有火苗的人了吗？

**问宇爱心小队，在此集结。**

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