一、精准实地问策，专业对话需求

  “实地式”走访共话未来。习近平总书记深刻指出，实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。作为具有百年小学教师培养史的首都师范大学初等教育学院,针对乡村振兴行动付出了实际性的努力。通过组织专家团队，赴阜平开展沉浸式志愿服务，赴阜平县实地进行家访并慰问，与当地居民交流家庭生活情况及学生学习情况，切身了解当地学生与家庭实际所需，同时与当地教育部门、小学领导与教师就师范生专业发展展开交流，让理论知识与实践技能结合，师资供应与现实需求接轨，为打磨适合的、优质的教育做好前期工作，促进实现建设家乡的理想，让乡村振兴的事业落地生花。

二、特色志愿课程，挺膺青年担当

初等教育学院拥有深耕8年支持阜平地区美育建设的经验优势。同时针对阜平地区当地特点，深挖阜平地区深厚红色文化和农业科技资源，将“美焕童心”打造成阜平地区乡村教育振兴的闪亮名片。以首阜共建、大小携手的方式，“美焕童心”成为家长信任、儿童喜爱、学校热衷的教育品牌项目。志愿服务以“艺术美”、“科学美”、“阅读美”为切入点，以此打造“美焕童心”特色学校;推进“百千万”工程。在加强乡村教师队伍建设、乡村特色课程体系建设、乡村儿童成长支持体系建设方面持续发力，以“美焕童心”乡村教育振兴行动志愿服务为支点，撬动阜平地区教育高质量发展，形成振兴乡村教育和教育振兴乡村“双轮驱动”，为乡村振兴赋能增效。

三、多方位教育帮扶，赓续师范传统

“美焕童心”志愿服务开辟线上志愿服务渠道，通过建立一千个“校家社携手成长小组”，建立高校师范生对接阜平中小学学生的校家社成长团队，形成帮扶系统，在理想、身心、学业等方面支持儿童成长；持续开展“童心家园”“彩虹行动伴成长”等暑期暖心陪伴活动，打磨包含小学语文、数学、科学、传统文化、美术、音乐等学科的18门暑期线上课程，定期开展组团式学科辅导，从德智体美劳各个方面进行辅导培训，坚持“五育并举”，聚焦“小而精”主题，结合当下现实需求，让同学们在课堂中感受到有趣、有成长、有成就感的丰富体验，把温暖带给每一个孩子把安全送到每一个家庭;除此之外更以励志扶困为目标，对脱贫监测户学习困难的学生给予一对一学科辅导，严爱相济，为家庭点亮希望之光，

四、教育资源互补，提升教育品质

通过打造一万节梦想课堂及校本课程研发、“双减”课程等，促进多学科课程融合，让阜平学生足不出户共享首都教育资源，让阜平教育更有特色和品质。与此同时以博雅美育润人。坚持美美与共，以环境润人，利用阜平县创建省级文明城市契机，开展“童心筑梦·绘乡村美景”活动，组织千生画千村，以城带乡结对帮扶促进优质教育资源向乡村辐射，带动提升乡村教育质量，让乡村孩子“上好学、有盼头”，将乡村美景、红色革命和劳动场景生动呈现在校园当中,提升儿童和青少年绘画技能和美术素养，弘扬社会主义核心价值观，增强对中华民族优秀传统文化的认同感和自信心。

未来，推进“百千万”计划赋能赋能乡村教育振兴“美焕童心”志愿服务团队会继续发挥自身教育资源优势，立足阜平县县情，牢牢把握教育帮扶这一抓手，扎根乡村教育一线，挥洒青春汗水，用专业特长赋能乡村振兴，让振兴乡村教育和教育振兴乡村“双轮驱动”，用青春为祖国的乡村振兴事业写下一行行生动的注脚。

本功能维护中